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一个合格编辑的知识结构


评论(0)|2014-05-01|发布:莎莎 |收藏


编辑(青核桃配图)

那么,一个合格的编辑,应具有什么样的知识结构呢?

我们不妨介绍一下欧阳维诚的分析。他在《编辑知识结构的界定与评判》中指出:任何一个编辑,不管他工作中所需要的知识面如何广泛,但仔细分析,总不外两个组成部分。一部分是起根基作用的知识,可以称之为基本域,记作A;另一部分是枝叶一类知识,称之为生成域,记作B。一切生成域B的知识都可以以基本域A的知识为基础,通过查阅工具书、向专家请教等方法较容易在较短的时间内得到强化和补充。为更具体地分析,我们不妨列表比较A、B两部分知识的特点:

欧阳维诚指出:“编辑的知识结构,应该对A是专家,对B是‘杂家’。A部的知识是本质,宜苛求;B部知识广泛固然很好,即使稍弱,只要A部知识扎实,也并不妨碍他成为一名合格的编辑。” 应该说欧阳维诚的分析是有道理的。确实,编辑为了完成时代性要求相适应的复杂的任务,他在知识结构方面,不仅要有达到时代性水平的广博、扎实的基础知识,而且要有多方面处于时代领先水平的精深的专业知识。任何一个编辑个体要形成这样的知识结构是很困难的。但如果我们不仅仅以个体的眼光来面对编辑认识的任务,而是以群体的眼光来分析,我们便会乐观起来,因为当今的编辑部不再是个体创天下的年代,总是由相当数量的编辑们组织编辑群体。从这一视角看,只要编辑部是一个由各个成员(既具有共同的普遍的基础知识,又具有各自精深的专业知识)所组成一个共同协作的编辑部,那么完成时代性复杂任务的合理的知识结构不就形成了吗?所以从这一意义上讲,编辑个体不一定求多博、多深、多杂,但编辑群体的知识的匹配是科学合理,这就是一个有能力的编辑队伍。

本文来源:浙江大学网络课程《新闻编辑评论学》



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