综合
首页 > 学术社区 > 文章 > 正文

如何在《学汇乐》开展在线协作学习研究(2)


分享到:
评论(0)|2013-11-12|发布:乐乐 |收藏


  (二)网络学习社区成员的组织管理
  学习社区由主办人,主管,管理员,会员组成。可以安排科任教师和辅导员作为社区管理员。


  (三)学习资源的设计 
  学习资源的设计主要基于《学汇乐网》社区的工具(包括日志、相册和资源共享)。在社区公共主页中,教师通常使用PowerPoint来制作PPT文件供学生下载,教师可以上传该PPT文件,师生可以通过web浏览器访问,利用《学汇乐网》的日志和分享功能时,我们可以发送相关资源、采用超级链接的方式呈现教育资源的源文件或视频资料,供用户分享下载;在社区资源共享中,师生可以上传诸如txt、doc、pdf、ppt、vod、flv、jpg等格式的文件供浏览下载。 


  (四)协作学习活动分析 
   在线活动参与者认为,《学汇乐网》社区功能提供了良好的信息与资源共享平台,可以持续更新同学们的相关活动。社区工具可以方便地共享学习资源,包括上传与下载。学生普遍认为,《学汇乐网》社区可以很好地被作为LMS应用于在线教学活动中。


  《学汇乐网》作为交互式在线协作学习平台,最大的优点之一是其可以作为在线讨论工具,提供了视频、图片及文件的上传与下载,话题的发布与回复功能,与其他交流讨论平台不同的是,所有参与者可以创建新的讨论话题,这样学生可以根据自己的兴趣、个性创建讨论组,可以为学生提供自主学习的机会。 


用手机扫描以上二维码直接访问此文。

系统分类:教育学 >> 教育学理论

评论
请登录再发布评论,所有评论仅代表网友意见,本网站保持中立