辩论:宽松式管理对大学生成长的利弊?

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正方(1)| 反方(0)|2015-12-01|发布 叮叮


  J.March从组织行为理论出发,提出了“宽松管理”(Slack Management),认为这种管理方法由于鼓励了当前目标之外的自主活动,能够获得多方面有潜力的思想,是组织创新、适应新的环境的重要方法。宽松式管理让管理的人和被管理的人都能够按自己当前的实际情况和个人意愿来行事,以使行事的目标和效果不变。在应试教育下,不少人为了“上大学”而上大学,并没有正确的人生目标。因此一进入大学校园,不少人就不知道还有什么追求,不知道干什么,自然而然导致了自我管理的疏忽。 对大学生实行宽松式管理,对学生综合素质提高的有什么影响,是利大于弊还是弊大于利?

正方观点:宽松环境下生活,学生的创造力就更有可能被激发出来,宽松式管理对大学生利大于弊
反方观点:应试教育下的大学生自觉性差、缺乏自制力,宽松式管理对大学生弊大于利
筱絮 2015-12-01 18:23:19 发布
只有实行宽松式管理,让学生获得相对自由的空间,去充实自己,锻炼自己,才能培养出高素质的人才,有创造力的人才。否则就会被社会所淘汰,当那种所谓的“对学生负责”的“封闭式管理”培养出很多社会淘汰品时,还有谁会否认宽松式管理的好处。
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