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浅谈大学生性心理健康及其对策


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评论(0)|2015-11-08|发布:裴美琪 |收藏

  【摘 要】当前大学生性教育存在诸多缺失,大学对性教育的重视度还远远不够,导致大学生性知识缺乏,性心理不健康,本文试从性心理的内涵、大学生性心理的特点、困扰几方面探讨大学生性心理问题,帮助大学生形成正确的性认知,促进其身心健康发展。

 

  【关键词】大学生;性心理健康;性教育;对策

 

  大学生正处于个体发育的青年期,身体和思想出现双重的变化,这一阶段如果没有对大学生开展正确的性教育,极易导致大学生被错误的性观念误导,甚至在性方面犯下错误,造成一生的遗憾。目前高校对性教育不予重视、没有对大学生的性心理起到良好的导向作用,这一状况亟待改观。性教育关系到大学生身体发育、心理健康、人格健全,并对大学生未来的人生之路产生重要的影响。

 

  青春后期的大学生,正处于性生理发育成熟而科学性观念还未完全建立起来的时期,性生理成熟与性心理尚未完全成熟之间的矛盾,性的生理需求与性的社会规范之间的冲突,以及由此产生的一些性伤害、特别是心理伤害,在当前已成为影响大学生健康成长的重要问题之一。


  1性心理内涵


  所谓性心理,是指在个体性生理成熟的基础上所形成的与性特征、性欲、性行为有关的心理状况和心理过程,简而言之,就是与性生理、性行为有关的心理现象。它包括围绕性欲望、性冲动、性行为、性满足而产生的认知、情感、需要和经验等心理活动。

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