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我国大学生人际关系研究综述


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评论(0)|2015-03-19|发布:李久之 |收藏

  摘要:大学生宿舍人际关系是大学生人际关系的重要组成部分,良好的宿舍人际关系有利于大学生的身心健康发展,同时也是衡量大学生人际交往技能的一杆标尺。本研究对国内已有的关于大学生宿舍人际关系的大量研究进行综述,并探讨了当前研究中存在的问题以及今后研究应注意的方向,旨在提高大学生宿舍生活质量,为未来的研究提供新的视角。

  关键词:大学生;宿舍人际关系;研究展望
  Abstract:The college students' dormitory interpersonal relationship is an important part of their interpersonal relationship.Good college students' dormitory interpersonal relationship can provide interpersonal support to them,which is not only beneficial to the development of physical and mental health of college students,but also a measure of interpersonal skills of college students.This study summarized the existing domestic researches on college students’ dormitory interpersonal relationship and discussed the problems existing in current researches as well as the future research directions that should be paid attention to,aiming at improving the quality of college students’ dormitory life and providing new perspectives for future researches.
  Keywords:college students;dormitory interpersonal relationship;research prospect
  亚里士多德曾说过:能独自生活的人,不是野兽就是上帝。这充分说明了人际关系对每一个人的重要性。而大学生宿舍人际关系是其人际支持体系中非常重要的一环,它的好坏直接影响到学生的心理健康,并间接影响着学生的学习及整个大学生活的方方面面。[1]因此,研究大学生宿舍人际关系对大学生自身健康成长、和谐校园的建设、社会有用人才的培养等具有重要意义。近年来,诸多研究者分别从不同的角度对大学生宿舍人际关系进行了研究和探索,取得了一定的成果。本文主要就我国大学生宿舍人际关系研究的成果进行整合和述评。
  1.我国大学生宿舍人际关系研究概述
  随着我国高等教育改革中学分制的实施、第二专业的开设、全校性选修课的增加均使得原来行政班级的功能弱化,班级不再是大学生生活的微系统。而宿舍的重要性显现出来,成为对大学生产生直接影响的微系统。[2]良好的宿舍人际关系不仅可以让宿舍成员满足心理需要;也可以促进大学生自我意识的发展以及增进对他人的了解。而不和谐的宿舍人际关系,则会让人感到压抑、焦虑、烦恼等,影响其正常的生活与学习。
  综合目前有关大学生宿舍人际关系的研究,可以从以下几方面认识大学生宿舍人际关系:
  1.1宿舍人际关系的概念
  宿舍人际关系是宿舍成员在共同的学习和生活中结成的以精神关系为主要内容,以语言、思想、知识、情感为媒介的交往中相互结成的关系。[3]杨荣(2005)指出:宿舍人际关系是指学生在校期间与室友在宿舍里交感互动中形成的心理关系。[4]以往的研究没有对宿舍人际关系下一个明确的定义。
  1.2宿舍人际关系的特点
  丁剑指出宿舍人际关系与大学生其他人际关系的区别在于:高度集中性、交错复杂性、易冲突性及影响的深远性。[5]
  同时,宿舍具有正式群体与非正式群体两重性。作为正式群体,大学宿舍是高校组织管理中最小的子系统,每个宿舍成员都必须遵守组织纪律或宿舍制度。作为非正式群体,大学生在宿舍里可以自由地支配时间和选择活动方式,可以自己处理个人的事情。因此,大学生宿舍既可以是高度心理相容的群体,也可能是心理不相容的群体。[6]
  1.3宿舍人际关系的测量
  关于大学生宿舍人际关系的测量的研究主要有:杨荣[4](2005)针对师专生的宿舍人际现状自编的问卷包括宿舍人际关系主观体验满意度、影响宿舍人际关系的因素归因倾向以及应对方式三个方面。吴连海,钱兰英[7](2007)编制的宿舍人际关系质量量表包括宿舍人际情感融洽、宿舍人际行为沟通、宿舍人际区域差异、宿舍人际扰他影响。
  就目前文献来看,学术界关于宿舍人际关系的量表的维度和项目没有统一的规范,对宿舍人际关系没有一个系统、标准的评定。往往已编制量表无常模,有待进一步研究和验证。
  2.我国大学生宿舍人际关系研究主要内容
  目前,关于大学生宿舍人际关系的研究大致可分为两大类:对大学生宿舍人际关系本身的研究;大学生宿舍人际关系与其他相关因素的研究。
  前者主要集中于影响大学生宿舍人际关系的因素、大学生宿舍人际关系特点的纵向变化和横向比较、对策分析、个别院校的现状研究等。而后者主要集中于父母教养方式、人际归因、主观幸福感等对大学生宿舍人际关系的影响。
  2.1大学生宿舍人际关系的影响因素研究
  2.1.1人口统计学变量
  对于宿舍人际关系人口统计学变量的影响研究主要集中在年级差异、性别差异、生源差异、是否为独生子女差异、专业类别差异等的研究。但由于各自研究选用的测量工具和样本不一,得出的结论也存在较大的差异。
  吴连海,古全美(2008)[8]的研究表明大学生宿舍人际关系整体不存在性别和学科差异,但在个别因子上男女和文理科学生存在差异,并且认为大学生宿舍人际关系岁年级的变化大致呈V型。王甫勤(2008)[9]研究发现,寝室人际关系在性别、是否独生子女、家庭条件、学科、年级均不存在显著差异。
  2.1.2管理制度
  陈青萍(2002)[10]的研究表明,不同性格特征组合的宿舍气氛好于性格特征相同的宿舍,不同专业、不同学科的混合宿舍人际关系融洽程度优于同专业的学生宿舍,并因此建议学校实行互补式的搭配住宿方式。岳庆利等(2004)[11]的研究表明,学校的管理因素包括公寓社会化管理水平、院系辅导员的重视、班级自身的管理等并没有被放在最突出的位置,显示体育大学生对外来因素介入宿舍生活的要求不是很强烈,宿舍生活自主化倾向明显,需要加强引导的力度。
  2.1.3心理社会因素
  岳庆利等(2004)[11]的研究表明,体育系的大学生在对自我和室友的感知方面存在差异。感受到室友的生活和存在给自己造成压力的比例大大超过感到自己给室友造成压力的比例,表明人际知觉中的信心和准确性经常是分离的。丁维[12]从大学生自身的因素—认知因素的研究表明,成功归因、可控归因与人际和谐性、亲融性存在显著的相关;失败归因、不可控归因与人际冲突性、人际扰他性存在显著的相关。


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