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大学生寝室人际关系浅析


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评论(0)|2016-09-20|发布:lingun |收藏

  摘要:本文重点分析了大学生寝室人际关系存在的问题及原因,目的在于探索实际工作中通过加强自身修养,学习人际交往知识,引导提高寝室凝聚力等具体方式来提高大学生的人际交往能力,创造和谐的生活,学习环境。

  关键词:大学生;寝室;人际关系
  一、引言
  寝室是大学生生活、学习的重要场所。同学们来自不同地区和文化背景,所以在他们交往过程中受差异化的个性、思想等其他因素影响,寝室往往也就成为了一个充满纷争、矛盾的地方,相当一部分大学生处在冷漠,疏远的人际关系中。寝室人际关系是值得我们辅导员高度关注并应给予及时的引导,这不仅是对辅导员工作的考验,也是对提高同学们生活、学习质量有重要意义的本职工作。
  二、目前大学生寝室人际关系现状
  大部分学生在家都是宝贝,他们在家习惯了表扬和宠爱,在潜移默化中就养成了自负和自私的性格。来到四川传媒学院,面对新的环境,新的同学,很多同学就出现了各方面的问题。就大多数情况而言,小团体,摩擦冲突,自闭,孤立的现象时有发生。这些负面的情形,不仅影响同学们的身体健康,而且也会引起心里方面的疾病,对他们的成长是极为不利的。因此,研究大学生寝室人际关系很有必要。
  三、导致大学生寝室人际关系不和谐的原因分析
  (1)个人性格因素
  中国上世纪自70年代开始实行计划生育政策,此政策已经实行了近半个世纪,笔者在对本专业近186名报到新生的统计中发现,独生子女比率高达87%。计划生育政策控制住了中国人口的过快增长,但同时也造成了部分独生子女的性格缺失。笔者共负责男生寝室18个,女生寝室30个,在一学期之间,出现了一系列的小矛盾和不愉快现象。现如今大部分的85、90年后大学生都没有兄弟姐妹,长期一个人生活在家庭生活中,而祖、父辈对他们都十分溺爱,因此造就部分独生子女自我意识过强、性格较为孤僻、不爱分享、以我为尊等性格特征,而其中大部分学生又从小学、初中、高中都未在学校集体寝室生活过,一直在3-5人的小家庭中生活,对大学集体寝室生活比较陌生。虽随着教育事业基础设施的不断完善,现在的大学寝室仍多为4-6人/间,面积多为15-20平米左右,部分大学生在面对陌生的环境、室友和不完善的个性特征等诸多情况时,他们首先感到的是不适应;其次在与同寝室人员生活相处的过程中不收敛自己的“王子病”、“公主病”,往往以自我为中心,很容易造成寝室间人员关系紧张。比如某女大学生无法和室友相处,一年期间换了八间宿舍。
  (2)成长环境因素
  目前大学实行全国统招制度,虽本地院校在本省市内有一定倾斜,但我院又有独特之处,笔者在对新报到大学生统计中发现,近200人的新生中,来至本省的新生仅有8人,外省份学生占比高达95%。大学现在随机分配寝室,未有过多考虑过生源地情况,因此一个寝室的人员可能来至“五湖四海”,大学生个体需要面对拥有不同地域环境和不同成长经历的室友,刚刚组建不久的寝室,大家还处于陌生的新鲜感,能相安无事,但是久而久之自我的真实性格袒露无疑,每个人的生活习惯也不一样,例如来至湖南、川渝的学生饮食比较辛辣,因此经常从外面带回食物在寝室食用,造成寝室辛辣味道较重,而其他省份的学生不适应这种情况,因此会造成一定的矛盾;再例如有个别学生有自己的宗教信仰,而其他室友不注意这方面情况,经常会谈及宗教问题,很容易造成矛盾,甚至使矛盾进一步升级加剧。
  (3)价值观念因素
  大学生来至“五湖四海”,他们生活的家庭、教育环境也不尽相同,家庭收入较高的学生,从小可能出入高档餐厅、娱乐场所,在消费方面往往也是出手阔绰,而家庭收入较低的学生往往相对节俭,寝室间的集体活动可能会参与较少,这种情况持续发展下去,室友会认为个别同学“不合群”,这样就会孤立他,甚至在语言、行动上进行“攻击”。同时大学里还会出现另一种情况,寝室里面既有“学霸”,同时还有“学渣”,爱学习的同学在寝室中经常看书,参与班级组织生活,而不爱学生的同学经常在寝室深夜玩电脑、打游戏,聊天、打牌等,两种不同价值观念的人,在寝室这个狭小的空间内长期相处,很容易造成矛盾的积累,甚至出现打架斗殴的情况发生。其中最典型的是和配音本科5班的郑一(化名)同学,由于郑一同学所入住的8-208寝室有一位同学喜欢打游戏,有时候玩通宵,严重影响了小郑同学的休息和学习,再者他本来身体就不太好,容易失眠,长期掉发。这就是一个潜在的寝室矛盾危险因素。
  (4)行事风格因素
  矛盾往往是一个积累爆发的过程,大学寝室是一个相对狭小的生活学习交流场所,也许几人有着相同的价值观、类似的成长环境和个性特征,按照常理他们应该和谐共处,但是笔者发现他们之间相处久了,也难免出现隔阂,这就是学生个体间的行事风格造成的,例如寝室有卫生轮值,一学期下来,个别室友从未打扫过寝室卫生,而经常做卫生的就是那么1、2个人,同时个别室友不尊重别人在劳动成果,在寝室内乱扔、乱弃废物;再例如个别寝室中其他室友都不抽烟,他(她)一个人在寝室抽烟,造成寝室“烟雾缭绕”,还有的同学不顾其他室友的作息时间,深夜玩游戏,深夜在寝室大声通电话等等,以上诸多因素容易造成寝室人际关系危机,日积月累常常变成不可调和的矛盾。
  四、如何处理好寝室间的人际关系
  俗语有云:己所不欲勿施于人。首先我们大学生朋友要自我“照镜子”、“洗洗澡”,检查自我在寝室中有无过分的举动、有无失妥的言论、有无考虑他人的感受等,因此我们只有先做到自尊、自省、自爱,才能获得别人的尊重和认可,才能处理好寝室间的人际关系,笔者认为大学生和学校应从以下几点人手。
  (1)大学生方面
  1.学会换位思考
  我们的大学生朋友在做每一件事情时考虑做事后果,多从他人的角度出发,考虑他人对事情的感受,不能仅唯“一人之快”,做出不利于团结、伤害室友的事情,多替别人考虑,这样也能更为容易让自己更加成熟。
  2.加强内部沟通
  “蝼蚁之穴能毁千里之堤,一指之疾能毁数尺之躯”,我们在处理寝室间矛盾时,不能一味的回避、迁就、冷战,我们需要强化寝室的内部沟通,把事情、问题公开会,让全寝室的人员讨论、参与,把问题放上“桌面”,只有正视矛盾,这样更容易让问题得到解决,防止矛盾的恶化,同时可以让大家敞开心扉,形成更为融洽的关系。
  3.培养交往能力
  大学是一个让人增长知识、见闻,培养成熟人格特征的场所,其中人际间交往能力是成熟人格特征的重要标志,我们在寝室生活中要与室友多交流、多沟通,敢于、善于表达自己的观点,同时学会赞美室友优良品行,这样才能提高自我的交流能力。
  (2)辅导员管理方面
  1.开展寝室活动
  组织以寝室为单位的活动,通过开展优秀寝室评选活动,调动寝室每位成员的积极性,让寝室成员在寝室活动中形成良好的关系,同时将优秀寝室评选活动常态化,与学生的评先评优等挂钩结合。
  2.开展心理咨询
  分利用学院聘请的心理咨询老师这一资源优势,开展专项心理辅导活动,对寝室里面的“独行侠”“麻烦制造者”进行辅导工作,以强化对其思想开导。
  3.监督规章制度的落实情况
  严格督促同学们执行学院的作息制度,坚决避免少部分分同学在断电之后,私拉乱接电线玩电脑,避免“夜猫子”影响他人休息,强化夜间休息查询,有效减少同学们通宵玩电脑的现象。
  4.调整寝室安排
  如果某个寝室人际关系已经达到无法修复、弥补时,只有通过行政手段,对寝室人员进行重新分配,这样才能避免矛盾进一步升级。
  大学生人际关系的处理直接影响着学生综合素质的发展,大学生在校期间人际关系处理的好坏,直接影响他们的学习、生活和工作。寝室是高等学校育人环境中最基本的元素,关注大学生寝室人际关系的特殊性和重要性,给他们足够的关心和有效的指导,是每个辅导员应该做到工作。


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